CERTIFICAZIONE LINGUISTICA DOCENTI

CERTIFICAZIONE CAMBRIDGE DOCENTI – CORSO CLIL 20 CFU

Si comunica che che per l’anno scolastico 2019/2020 saranno attivati corsi con docenti madrelingua inglese allo scopo di consentire ai docenti interessati il conseguimento della certificazione Cambridge. Tutte le informazioni ed il modulo di iscrizione al corso sono disponibili in allegato.
La domanda compilata e sottoscritta va consegnata entro il 28 ottobre 2019.
Il corso è aperto alla partecipazione di docenti esterni.

Corso Cambridge

AVVISO PUBBLICO

PON 10.2.2A-FSEPON-BA-2017-5 – DIDATTICA ATTIVA

RIAPERTURA TERMINI PER LA SELEZIONE DI PERSONALE INTERNO – FORMATORI E TUTOR

Si comunica che nella sezione PON – progetto DIDATTICA ATTIVA – sono stati pubblicati gli avvisi di riapertura dei termini per la selezione di personale interno, FORMATORI e TUTOR.

Vai agli avvisi

Articolazione Cattedre a.s. 2019/2020

Articolazione Cattedre a.s. 2019/2020

Settori Economico – Tecnologico – Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera

Si pubblicano in allegato i prospetti provvisori dell’articolazione cattedre a.s. 2019/2020 dei Settori Economico – Tecnologico – Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera.

Articolazione Cattedre Settori Economico – Tecnologico
Articolazione Cattedre Settore Servizi

WORKSHOP TRIPLA A: AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALBERGHIERI

10 settembre 2019
Aula magna “A. Ferrara” dell’I.I.S. “G. Gasparrini” di Melfi

Quali competenze per quale futuro?

Sessione plenaria

Ore 9:00 – 9:30
Saluti istituzionali e introduzione
Prof. Michele MASCIALE
Dirigente scolastico dell’ I.I.S. “G. Gasparrini”
Dirigente della Scuola Polo della Rete Tripla A per la Regione Basilicata

Ore 9:30 -11.00
Relazioni: Le competenze del XXI secolo Le aule virtuali
Prof.ssa Lucia SANTARSIERO
Docente presso I.I.S “G. Gasparrini” e referente Tripla A
Sessione di gruppo con attività di ricerca-azione Coordinamento a cura della prof.ssa L. SANTARSIERO

Ore 11:00- 13:00
Suddivisione in gruppi nei laboratori di informatica appositamente individuati
Metodologie e strumenti per far acquisire competenze
Problem based learning, debate,flipped classroom, cooperative learning, spaced learning, gamification, storytelling Come valutare le competenze.

Ore 13:00 -14:00
Restituzione in plenaria dei lavori di gruppo
Discussione e sintesi a cura dei tutor di gruppo

WORKSHOP TRIPLA A – LOCANDINA